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词汇练习第二套

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  考研马上就要开始了,圣才学习网为大家整理了北京师范大学古代汉语考研备考词汇练习题,希望对大家的备考有所帮助。

 

  词汇练习第二套

 

  1.单项 选择题

 

  (1)下列加着重号的词语不属于双音合成词的是

 

  A、若舍郑以东道主, 行李 之往来,共其乏困

 

  B、乃筑 诸侯 之馆

 

  C 寡君 闻命矣

 

  D、使天下之人,不敢言而敢怒,日益 骄固

 

  (2)下列各组词中,全部是联绵词的一组是

 

  A、憔悴 经济 颁发

 

  B、仓卒 参差 流离

 

  C、匍匐 辗转 男女

 

  D、琵琶 清静 组织

 

  (3)下列词语中,属于叠韵连绵词的是

 

  A.犹豫、参差、 蝉娟

 

  B. 扶摇、 磅礴、逍遥

 

  C.霹雳、窈窕、徘徊

 

  D.纷缊、 荒忽、 萧瑟

 

  (4)下列各句加着重号的词中,古今词义相同的是

 

  A.若其不捷,表里山 ,必无害也

 

  B.兽蹄鸟迹之道交于 中国

 

  C.吾尝为鲍叔谋事而更 困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也

 

  D.若亡郑而有 于君,敢以烦执事

 

  (5)下列各组句子中,加“·”的词为同义项的是

 

  A、①楚一 而定三国,我一言而亡之 ②不许楚 ,是弃宋也

 

  B、①从许子之道,则市 不贰 ②五谷多寡同,则 相若

 

  C、①淮西寓军帅尹少荣,刚 士也 不百步耳,是亦走也

 

  D、① 天下得人者谓之仁 ②继之以规矩准绳,以 方圆平直

 

  (6)下列各组句子中,加着重号的词不属同一义项的是

 

  A 三年之外,门人治 将归 ② 夫以一缕之 ,系千钧之重

 

  B 而其平居,常苦于多 疾  夫风雨霜露寒暑之变,此 之所生也

 

  C 变所欲为, 于反掌,安于泰山  君子知学之难 ,而知其美恶,然后能博喻

 

  D 而士大夫未尝言兵,以为生事滋民, 不可以长 ②以尊宗庙,重朝廷,防微杜

 

  (7)下列各句加着重号的词中,未用本义的是

 

  A.玉不 ,不成器;人不学,不知道

 

  B.回之家贫,唯不饮酒不茹荤者数

 

  C.叔山冉搏人以 ,中车折轼

 

  D.斩一 者爵一级

 

  (8)下列句加着重号的词,用本字而不是用假借字的是

 

  A.楚师 于险

 

  B.敝邑以政刑之不 ,寇盗充斥

 

  C.太山不立好恶,故能 其高

 

  D. 起,施从良人之所之

 

  2、多项选择题

 

  (1)下列句中加着重号的词语不属于复合词的有

 

  A、天地 盈虚 ,与时消息

 

  B、许子必织布 而后 衣乎

 

  C、是 社稷 之臣也

 

  D 良人 者,所仰望而终身者也

 

  (2)下列加着重号的词在句中的意义与现代常用义不同的有

 

  A、遂乃开仓廪, 贫民

 

  B、天下不 管仲之贤而多鲍叔能知人也

 

  C、齐国虽褊小,吾何 一牛

 

  D、平原君乃免冠

 

  (3)下列各句中加着重号的词语属于单纯词的是

 

  A、平原君 犹豫 未有所决。

 

  B、九月肃霜,十月 涤场

 

  C、若仆大质已 亏缺 矣。

 

  D、于是焉河伯始旋其面目, 望洋 向若而叹。

 

  E、一之日于貉,取彼 狐狸 ,为公子裘。

 

  (4)下列各句中加着重号的词语属于词组的是

 

  A、上闵之,问 左右 武在匈奴久,岂有子乎? ”

 

  B 都城 过百雉,国之害也。

 

  C、是 社稷 之臣也,何以伐为?

 

  D、将军战 河北 ,臣战河南。

 

  E、为此诗者,其 知道 ?

 

  (5)下列各句中加着重号的词语属于复合词的是

 

  A、小人有母,皆尝小人之食矣, 未尝 君之羹。

 

  B 男女 同姓,其生不番。

 

  C、人主之子也, 骨肉 之亲也。

 

  D、而谋动 干戈 于邦内。

 

  E、故 日月 不高,则光辉不赫。

 

  (6)下列各句中加横线的词在句中用本义的是

 

  A.我君景公引 西望。

 

  B.阳货欲见孔子,孔子不见, 孔子豚。

 

  C.若火之始 ,泉之始达。

 

  D.孟孙才其母死,哭泣无涕,中心不

 

  E.大叔命西 鄙、北鄙贰於己。

 

  3、讨论与思考:

 

  讨论:

 

  ①连绵词有哪几种来源?从语音上可划分为几种类型?

 

  ②古今汉语词义的差异表现在哪些方面?

 

  ③什么是多向的引申?什么是多层的引申?

 

  ④怎样判定同义词?怎样辨析同义词 ?

 

  ⑤什么是同源词?什么是同源通用 ?

 

  ⑥什么是系源、什么是推源 ?

 

  ⑦ 什么是词的本义?举例说明如何探求词的本义。

 

  (2)思考:

 

  ①学习同义词的理论对学习古代汉语有什么作用?

 

  ②同源词的意义与同义词的意义有无不同?

 

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